학생, 교사, 학부모간의 다양한 실제 사례극을 통한 소통 프로그램
청소년의 눈높이서 질문한 소재를 공연 전후 프로그램 통해 학생, 교사, 학부모간 소통과 몰이해에 관해 관객과 대화

청소년과 동등한 대화를 시도하는 작품
본 작품은 청소년이 처한 현실을 날것으로 담아내면서, 청소년과 동등한 대화를 시도하는 교육연극(TIE: Theatre-In-Education)이다.
TIE는 1960년대 영국에서 발달한 새로운 연극형식으로, 완성된 공연을 앉아서 관람하는 것에서 더 나아가 특정대상과 특정소재를 위한 공연프로그램을 개발하여 관객이 직접 반응하고, 말하고, 행동하게 한다.
본 작품 또한 ‘도입-공연장면-후속프로그램’의 3단계로 이루어져 있으며, 4개월의 리서치 기간 동안 학생-교사-학부모의 실제사례를 조사하여 청소년을 둘러싼 현실을 생생하게 담아내고자 노력하였다. 

관객에게 질문을 던지는 작품
중학교 2학년 은지는 어디에서나 볼 수 있는 평범한 여학생이다. 이 여학생을 둘러싼 친구관계, 교사와의 관계, 부모와의 관계를 작품은 담담히 보여준다. 그리고 주인공의 관점에서 뿐만이 아니라, 친구, 부모, 교사의 관점을 마치 영화의 카메라가 이동하듯이 시점을 다양하게 이동한다.
관객들은 연극적 상상력을 발휘하여 다양한 인물의 신발을 신고 직접 그 사람의 관점으로 세상을 바라보게 된다. 그리고 작품은 관객에게 질문을 던진다. ‘어디에서나 볼 수 있는 일이 모두가 문제라고 느끼는 사건이 될 때까지, 우리는 무엇을 하고 있었고 무엇을 바꿀 수 있었나?’라는 물음이다.

공연의 사전 프로그램과 사후 프로그램을 통해 ‘소통’에 대한 생각을 관객과 자유롭게 대화
객석에 앉아 공연을 관람하는 것에 그치는 일반적인 공연과 달리, 이 공연은 사전 프로그램, 본 공연, 후속 프로그램 등 3개의 세션으로 구성돼 있어 본 공연 전후의 프로그램을 통해 관객들이 적극적으로 참여할 수 있도록 유도한다.

관객들은 사전, 사후 프로그램 진행 과정에서 공연 내용을 생각해보며 왜 이런 일이 생겼는지, 누가 어떻게 변화를 해야 하는지 등을 깊이 있게 고민하고 자유롭게 대화하는 기회를 갖게 된다.
그러한 활동들로 인해 관객들은 다른 사람의 어려움을 헤아리는 마음을 가져보고 사람들이 어울려 살아가는 것의 의미를 떠올리게 되며, 바로 그것이 이번 공연이 선사하는 귀중한 가치다.
한편 이처럼 연극과 교육이 접목된 형태의 연극을 티·아이·이(TIE: Theatre-In-Education)라고 불리운다. TIE의 주요한 특징은 관객이 주체로 연극에 참여한다는 점이다. 이 작품 역시 TIE로서 관객들의 참여를 극대화하는 구조를 띠고 있다.

공연 8월 16일(금) 오후 4시, 17일(토) 오전 11시
장소 고양어울림누리 별모래극장
비용 전석 12,000원 문의 1577-776